Resumen: Conceptos básicos de investigación

 

Una investigación es por definición general, algo que se busca.
La investigación tiene un perfil específico de acuerdo con la disciplina, así el área de las ciencias exactas aplica el método experimental a diferencia del método científico que se aplica en ciencias sociales.
 
Antecedentes de la metodología de la investigación para el desarrollo del conocimiento.
Las explicaciones del mundo y de los fenómenos se pueden elaborar desde distintos pensamientos que corresponde a formaciones socioculturales en diversos grados de desarrollo.

Distintas formas de conocer:

tipos de pensamientos

El pensamiento es un proceso de cognición generalizada de la realidad. En el proceso del pensar formamos conceptos en los que se reflejan, de manera peculiar, los objetos y los fenómenos de la realidad.

 

Tipos de pensamiento

·         Pensamientos mágico, mítico y religioso: El hombre explica los fenómenos naturales a través de mitos y prácticas mágicas, es una cultura politeísta. El pensamiento religioso monoteísta, afirmaban ser poseedores de la verdad divina que divulgaban y ejercían su influencia en todas las comunidades.

·         Pensamiento filosófico: Los pensadores y filósofos reflexionan de manera permanente sobre los orígenes, la posibilidad y la esencia del conocimiento.

 

·         Pensamiento científico: La ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores.

 

·         Pensamiento crítico: Propone analizar, entender y evaluar la manera en la que se organizan los conocimientos que se pretenden interpretar y representar en el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.

·         Pensamiento complejo: Promueve un enfoque transdisciplinario y holístico, aunque sin abandonar la noción de las partes constituyentes del todo. La sistémica, la cibernética y las teorías de la información aportan sustento al pensamiento complejo.

 

·         Pensamiento estratégico: Plantea un fin, analiza los medios con los que cuenta para llegar a él, y luego los dispone de tal modo que faciliten su alcance de la mejor manera posible, con el menor costo temporal, personal y material, y el máximo beneficio.

 

·         Pensamiento prospectivo: Trata de construir una visión del futuro a corto, mediano o largo plazo, tomando en cuenta los antecedentes (pasado), la situación actual (presente), y las tendencias que se van radicalizando y a su vez marcando el camino por el cual transitara el ser humano.

Investigación y solución de problemas

La investigación es una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.

 

Tipos de investigación

·         Investigación científica: Es una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante procesos científicos.

 

·         Investigación pura o teórica, aplicada o práctica: La Investigación pura es el estudio de un problema, destinado exclusivamente a la búsqueda de conocimiento.

Las ciencias puras son las que se proponen conocer las leyes generales de los fenómenos estudiados, elaborando teorías de amplio alcance para comprenderlos, y que se desentienden al menos en forma inmediata de las posibles aplicaciones prácticas que se pueda dar a los resultados.

La investigación aplicada tiene como objeto el estudio de un problema destinado a la acción. La investigación aplicada puede aportar hechos nuevos, sí proyectamos suficientemente bien nuestra investigación aplicada, de modo que podamos confiar en los hechos puestos al descubierto, la nueva información puede ser útil y estimable para la teoría.

·         Investigación experimental:

Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.

 

La ciencia:

Es un conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable, basada en referencias empíricas, obtenidas mediante el método científico, acerca de los fenómenos y procesos que se producen en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

Las leyes:

Son generalizaciones que describen comportamientos uniformes. Se expresan por medio de enunciados que expresan regularidades. Se identifican las irregularidades cuando se comparan muchas observaciones.

 Las leyes se usan en dos formas:

• Para explicar hechos ya conocidos.
• Para predecir hechos aún desconocidos.

 

Clasificación de las investigaciones.

Desde la perspectiva cronológica: Investigación histórica, descriptiva y experimental.

• Histórica: Ubicándolas en el tiempo, conocer hechos y costumbre del pasado.
• Descriptiva: Cosas del presente, encuestas que nos permiten conocer costumbres o actitudes de las personas.
• Experimental: Lo que puede llegar a suceder, laboratorios experimentales

Desde la perspectiva de la duración: En relación con el tiempo, si es largo o corto.

• Sincrónica o transversal: Se estudia un corte de la realidad, ejemplo los enfermos de VIH en ese momento.
• Diacrónica o longitudinal: Una investigación a través del tiempo, ejemplo para saber cuántos enfermos nuevos ha habido en los últimos años y cuantos se siguen enfermando con el paso del tiempo, que nos dará a conocer la pre-valencia de la enfermedad a través de todo el periodo en estudio.

 

Desde el punto de vista:

Aplicación:

• Pura: Si no tiene ninguna utilidad práctica y se quiere saber por saber.
• Aplicada: Buscar nuevos conocimientos para ser utilizados con un fin específico en beneficio de la sociedad o un sector de esta; ejemplo las fuentes de energía como los paneles solares.

Objetiva

• Descriptiva: Describir una situación social; ejemplo alcance de servicios públicos a un tiempo determinado. Aquí se responde a las preguntas ¿Que, donde, cuando, cuantos?
• Explicativa: cuando se busca ¿Por qué y el para qué? De los hechos; relación causa efecto, que dará como conclusiones y explicaciones que enriquecerán las teorías planteadas.
• Correlacional: Busca medir el grado de relación, asociación o interdependencia entre dos o más variables; ejemplo relación de nivel socio económico y el alcance al empleo laboral, se investiga la relación de variables y obtengo la respuesta.
• Exploratoria: Significa adentrarse en un terreno desconocido si tiene poca, nula o información poco confiable; también llamada estudio piloto; ejemplo intención de voto en campañas electorales para determinados partidos políticos.

Desde el Enfoque: Llamadas investigaciones estructuradas y no estructuradas cualitativa y cuantitativa.

Cuantitativa: Se da en un proceso lineal, donde cada etapa precede a la otra en un orden riguroso.

·         Idea de investigación.

·         Planteamiento del problema.

·         Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico.

·         Visualización del alcance del estudio.

·         Elaboración de hipo tesis y definición de variables.

·         Desarrollo del diseño de la investigación.

·         Definición y selección de la muestra.

·         Recolección de datos.

·         Análisis de datos.

·         Elaboración del reporte de resultados.

 

Cualitativa: La acción indagatoria se mueve de una forma dinámica y en forma circular, sin seguir una secuencia determinada.

• Idea de investigación y el planteamiento de un problema.
• Las hipótesis se pueden enunciar andes, durante o después de la recolección de datos.
• La literatura se puede dar durante todo el proceso, se avanza y se retrocede      pudiéndose modificar durante la marcha el diseño de la investigación.
• Inmersión inicial en el campo, es la identificación de informantes y guías, la verificación de la factibilidad del estudio y la sensibilización del investigador en su entorno.
• Se van analizando los datos conforme los recolecta y con estos datos se modifican los planteamientos.